Sentindo o Natal

Já sentem o Natal?

Os alunos do 2º e 3º Ciclos, imbuídos do espírito da quadra, escreveram e ilustraram  textos diversos (poemas, contos, cartas...) sobre a época natalícia que se aproxima. Posteriormente, foram feitas exposições com os trabalhos finais.

Eis uma reportagem fotográfica desta atividade desenvolvida pelo Departamento de Línguas.

 

     Alguns alunos da disciplina de Educação Moral Religiosa Católica ajudaram ainda a montar um presépio artesanal, em musgo natural e cascas de eucalipto, na biblioteca, celebrando assim a época natalícia.

Ler mais é preciso

                                                                                            Bárbara Morais, 8º D

É tempo de valorizar as pessoas!

     Há pessoas que passam por nós, mas também há pessoas que ficam em nós. 

          

     Esta intervenção surge no decurso da atenção que várias pessoas, alunos e professores, prestaram a uma outra pessoa, um docente reformado que se chama Fernando Neiva.

     Numa aula de Português, a docente pediu aos discentes que elaborassem notícias relacionadas com a sua escola: acontecimentos, serviços, estruturas... Inesperada e felizmente, alguém deteve o seu olhar sobre outro alguém e escreveu o seguinte texto:

Problemas em ocupar o seu tempo?

                Atualmente, na EB 2/3 Almeida Garrett, em Alfragide, o professor Neiva, ex-
-presidente do Conselho Educativo, continua a ir à escola voluntariamente, todos os dias!

Apesar de estar reformado há vários anos, o professor Neiva continua a colaborar em tarefas de apoio à escola, porque deseja ser uma pessoa ativa e social.

Desta forma ele é um bom exemplo para os reformados que têm dificuldade em ocupar seu tempo.

                                                                                                      Luís Batista, 7º A

     Com efeito, a sua presença está indubitavelmente assinalada na nossa escola, ensinando, por exemplo, pelos seus trabalhos que se encontram dispersos no espaço escolar, como é possível reutilizar/reciclar materiais, criando:

um pequeno jardim urbano  

ou realizando decorações de Natal

Visita de estudo à Hemeroteca

         No passado dia 29 de outubro, os alunos das turmas B e D do 8º Ano deslocaram-se à Hemeroteca, no âmbito da disciplina de Língua Portuguesa, tendo realizado duas atividades intituladas "Ao Encontro da Hemeroteca" e "Ao Encontro do Texto Jornalístico".

     A Hemeroteca é um local onde estão reunidos os periódicos portugueses, e não só, desde o século XVII.

    

   

Os alunos revelam mais pormenores nos textos publicados na          página Visitas de Estudo.

Eleição para a Associação de Estudantes

 Os alunos participaram mais uma vez efusivamente na eleição dos membros dirigentes da sua Associação de Estudantes. 

     Nos dias 25 e 26 de outubro, decorreu a campanha eleitoral, com bastante euforia e ânimo por parte dos elementos das listas (A,B e C) e dos seus apoiantes. 

     No passado dia 29 de outubro, teve lugar a eleição, saindo vencedora a lista C, liderada por Miguel Carvalho, aluno do 9º Ano.

Um "jornalista" do 8º Ano fez uma notícia deste acontecimento:

    Eleições na Almeida Garrett

     Na E.B. 2,3 Almeida Garrett, decorreu, nos dias 25 e 26 de outubro, a campanha eleitoral para a Associação de Estudantes. Foram entregues três listas candidatas: lista A, constituída na sua maioria por alunos do 8º Ano; lista B, composta por alunos do 7º Ano, e a lista C, por alunos do 9º Ano.

     As eleições decorreram dentro da normalidade no dia 29 de outubro, entre as 9.45h e as 15.15h. Um aluno do 8º Ano que não se quis identificar declarou "A Associação de Estudantes é muito importante numa escola porque são estes alunos que colaboram na sua dinamização. O plano de atividades que foi definido pela lista eleita será cumprido."

     Toda a comunidade escolar aguardava com ansiedade o resultado da votação. Às 15.45h, os representantes da mesa eleitoral fizeram a contagem dos votos, estando a direção, órgão que acompanha o processo, presente. Segundo a professora Clara Santos, "foi um processo eleitoral que decorreu de uma forma cívica, em que os alunos estiveram muito bem em todas as fases. Vença a lista que vencer, fará de certeza uma boa representação dos alunos da nossa escola".

     Finalmente, às 16h, foi divulgada a lista vencedora, presidida pelo aluno Miguel Carvalho.

                                                                                          Pedro Correia, 8º B

     

     Tendo por objetivo mostrar que é fundamental viver com referência a valores universais e inculcar a semente da cidadania naqueles que serão a geração futura, a escola vai dar continuidade à sua participação no projeto “Educar para a Cidadania” promovido pelo Banco Alimentar contra a Fome.

     Este projeto irá ser desenvolvido, em cada uma das turmas inscritas, ao longo de seis sessões de 45 minutos nas aulas de Educação para a Cidadania.

 A professora

Fátima Veleda

12 de outubro - Dia da Hispanidade

     Este ano letivo o grupo de espanhol celebra o dia 12 de outubro, dia da festa nacional espanhola ou “Dia da Hispanidade”.

     Uma exposição no átrio da escola e um concurso no espaço da biblioteca, para além de atividades  ao nível da sala de aula , nomeadamente a passagem de vídeos sobre as comunidades espanholas, sobre os países de língua espanhola, assim como a visualização do filme , “1492- el descubrimiento de América”, são algumas das atividades incluídas na celebração deste dia.  Na biblioteca, o concurso aberto a toda a comunidade educativa,   consiste no preenchimento de um questionário sobre a festa do 12 de outubro.

     De entre todos os alunos que acertarem na totalidade das respostas serão sorteados três. E.... serão atribuídos prémios!!!! Participa. O concurso decorre entre o dia 9 e o dia 19 de outubro.

                                                                Grupo de espanhol. Departamento de línguas

O que é aprender e pensar?

Aprender e pensar... Alguns alunos dão a sua opinião!

Aprender e pensar são duas capacidades que nos permitem ver o mundo de uma maneira diferente de qualquer outro ser vivo,  ter uma opinião própria, descobrir o que no passado foi história e planear o futuro.

São duas coisas diferentes mas que se completam. Derivada do latim, apprehendĕre, aprender é uma palavra com muitos significados, é adquirir o conhecimento ou domínio (de assunto, matéria…) através do estudo ou da prática, tornar-se capaz, é conhecer novos conteúdos.

Também derivada do latim, pensāre, pensar é ter uma opinião, um ponto de vista, acreditar nalguma coisa, é julgar ou compreender, raciocinar, é refletir, é uma atividade do espírito, é uma característica muito abstrata que se pode ver de diferentes maneiras.

As capacidades de aprender e pensar dão ao ser humano a possibilidade de evoluir e descobrir novas formas de se relacionar com o meio envolvente através de descobertas que lhe permitem conquistar conhecimentos e deixar marcas no mundo que o podem transformar para sempre.

Resumindo, aprender e pensar são a base do ser humano, são capacidades que o tornam diferente de todas as outras espécies existentes, provocando em nós sabedoria, conhecimento, possibilidade de sermos nós próprios e não dependermos de nada nem ninguém. Não há definição própria para estas duas palavras, existem apenas opiniões e reflexões sobre estas duas grandes dádivas que nos foram atribuídas e que se calhar não são tão valorizadas como deveriam ser.

                                                                                                              Mariana Gomes, 8ºB

Aprender e pensar, as únicas coisas que tornam o ser humano único. Este é um tema de que quase ninguém fala. E porquê? Porque estão demasiado ocupados com coisas que se calhar não interessam...

Aprender é uma das coisas que marca o nosso desenvolvimento, como por exemplo, ler, escrever, contar ... Tudo isso nos marca. Posso não gostar muito de estar nas aulas, mas aprender é fundamental e eu sei disso.

Pensar é outra capacidade que marca o desenvolvimento do ser humano, outra coisa que nos torna únicos. Se repararmos, nós pensamos para quase tudo, para resolver um exercício, para fazer uma composição, mesmo que não dêmos conta.

Aprender e pensar, duas capacidades que fazem de nós pessoas melhores. O que era o passado sem isto? E o que será o futuro? Perguntas para as quais se calhar nunca haverá resposta...

Simone, 8º B

Este texto destina-se a refletir sobre o tema ‘’aprender e pensar’’. Isto pode ser trabalhoso porém interessante e pode proporcionar-nos muita alegria.

Aprender é adquirir conhecimentos em qualquer lugar, mas normalmente associa-se à escola, que é um local de aprendizagem. Na escola podemos aprender coisas sobre diversos temas nas disciplinas e também aprender a conviver com os outros.

          Pensar é refletir sobre qualquer coisa que nos rodeia, questionarmo-nos sobre um assunto. Para fazer esta composição estou a pensar/refletir sobre este tema. Podemos relacionar aprender e pensar, porque para aprendermos alguma coisa temos de refletir sobre ela, e perceber o seu interesse.

Em suma, aprender e pensar estão relacionados e quando adquirimos este conhecimento e sabemos refletir sobre ambos os conceitos, sentimos uma alegria por poder exprimir a nossa opinião.

                                                                                                                                               Bárbara Morais, 8ºD

Boas-vindas!

     Bem-vindos a mais um ano letivo de múltiplas viagens no mundo da nossa escola.

     Recordamos que este é um espaço plural onde esperamos que todos participem e se revejam.

     Que esta seja uma janela por onde se possa contemplar a nossa escola e sentir esperança, isto

     é, um “não sei quê bom e quente a encher os peitos” (Pepetela, Lueji).

As Línguas em Festa

                O Departamento de Línguas, nomeadamente os grupos de Inglês, Francês e Espanhol, em articulação com a disciplina de Geografia, comemorou, no passado dia 9 de maio – dia da Europa, o Dia das Línguas. Esta atividade envolveu o Departamento de forma ativa e colaborativa, tendo-se celebrado a diversidade linguística, o plurilinguismo e a aprendizagem das línguas.

                Pretendeu-se também sensibilizar a comunidade escolar para a riqueza e património de cada uma das línguas estrangeiras do currículo desta escola. Neste âmbito promoveu-se um Chá Multilingue aberto à comunidade escolar, onde se divulgaram alguns dos produtos representativos da gastronomia dos países cuja língua é ensinada aos nossos alunos.

              Aproveitou-se ainda esta ocasião para se entregarem os prémios aos alunos vencedores dos concursos dinamizados por este Departamento ao longo do ano letivo.

No âmbito do Francês foram ainda dinamizadas diversas atividades culturais e gastronómicas, nomeadamente, a divulgação de música; exposição de cartazes culturais e turísticos; alguns trabalhos de alunos; divulgação e venda de produtos típicos da gastronomia francesa ao longo do dia, com particular incidência das 9h45 às 11h45, envolvendo os professores do grupo de Francês e os alunos do 7º A, 8ºB , 9º A e B . Os alunos confecionaram e venderam crepes, tartes, quiches e petits gâteaux na entrada da escola.

Open publication - Free publishing - More 9ano

                Esta atividade decorreu com a motivação, o interesse, e a participação empenhada de todos os envolvidos, traduzindo-se no enriquecimento curricular dos alunos por ser uma estratégia integradora do saber e promotora de sucesso, pelo seu carácter lúdico e prático e pela partilha de saberes, bem como pela promoção da educação cívica, qualidade do trabalho cooperativo e convívio com a comunidade escolar.


                              Delicie-se com os olhos e adivinhe os sabores na página Comemorações

XIII MOSTRA DE TEATRO (RECREIOS DA AMADORA)

Open publication - Free publishing - More 9ano

                A primeira peça, adaptada dos vários episódios bélicos, naturalistas e simbólicos d’Os Lusíadas e construída pela Professora Clara Teles, foi muito bem representada e transmitiu uma sensação real ao público, que parecia transportado para a própria era dos Descobrimentos. Tal e qual a época, o espetáculo começou com uma dramatização individual de algumas personagens da História de Portugal, já presentes em palco, enquanto estátuas. A grande aposta na caracterização dos atores deu maior ênfase à peça como também a tornou mais real.

            A segunda peça, adaptação do episódio do Consílio dos Deuses pela Professora Graça Gerardo e os seus alunos, misturou passado e presente com uma pitada de humor, que fez, por momentos, o público troçar da própria tormenta da “crise económica” que o país enfrenta. Os deuses, em vez de decidirem sobre o futuro Português no Oriente, decidiram sobre a prosperidade económica Portuguesa, envolvendo também o enredo da viagem de Vasco da Gama. Foi uma peça adequada ao contexto atual e que conseguiu soltar várias gargalhadas ao público.

            Não esquecendo a padeira de Aljubarrota, mas sim misturando-a com D. Inês de Castro, Florbela Espanca e Amália Rodrigues (figuras ilustres femininas da História de Portugal), a última peça do espetáculo revelou muita criatividade por parte da autora, Andreia Valente, e outros colegas do 9ºA. Foi uma miscelânea de acontecimentos individuais de cada personagem que no fim se juntaram todas e acabaram por tomar cada uma o seu rumo. Foi uma peça cativante, com muitos sentimentos à mistura,  revelando-se muito boa.

                                                                                                                        Francisco Santos, 9ºA

       Leia mais opiniões na página Comemorações

Campeonato Inter-escolas do Jogo do 24

     No âmbito do Plano da Matemática, e com o objetivo de promover a articulação entre todas as escolas do Agrupamento, vai realizar-se no próximo dia 13 de Junho o Campeonato Inter-escolas do Jogo do 24.

     Este campeonato será realizado na escola sede, pelas 14h e 15 minutos, e nele participarão alunos do terceiro, quarto e quinto anos.

Informa-te junto do teu professor e PARTICIPA !

                        A coordenadora do PM    Fátima Veleda

Cinema Francês (cinéma français)

 

Open publication - Free publishing - More 9ano

Torneio de Andebol

  No dia 27 de abril 2012 participámos no Torneio de Andebol, no âmbito dos Jogos Juvenis da Amadora, com os escalões Inf A, Infantis B e Iniciados.

                                             Consulte os resultados na página de Educação Física

Projeto de evacuação escolar - simulacro de incêndio

Concurso Literário

     Já foram apurados os vencedores do concurso literário dinamizado na semana da leitura:

• 7º Ano: Carolina Faria,  nº 4 – 7º C
• 8º Ano: Carolina Palma, nº 6  -  8º A
• 9º Ano: Daniela Almeida Pereira, nº6 – 9ºC

Também foi atribuída uma menção honrosa ao aluno Diogo Costa, nº 6, do 8º C.

                                                Desfrute dos textos na página de Língua Portuguesa

Atividades no âmbito da Semana da Leitura

Com os objetivos de consolidar hábitos de leitura e escrita, promover a escrita criativa, valorizar a expressão literária, divulgar autores portugueses e aspetos relativos à cultura literária e  valorizar a cultura, o Departamento de Línguas celebrou , entre 27 de Fevereiro e 2 de março, a Semana da Leitura. Neste contexto, promoveu-se e dinamizou-se uma exposição dos trabalhos mais relevantes elaborados pelos alunos, um concurso literário de produção de texto dirigido aos  alunos do terceiro ciclo, um  concurso de ortografia  centrado nos alunos do segundo ciclo, apresentações de leituras dos alunos dos vários anos às diferentes turmas e  “flashmob” de leituras  e poemas.

O trabalho realizado pode considerar-se muito positivo, não só pelo entusiasmo e criatividade da participação dos alunos que surpreenderam pelo gosto e postura com que participaram nas atividades, tendo sido fortemente elogiados pelos demais, mas também pelo facto de estas actividades terem promovido a consolidação de conhecimentos adquiridos em contexto de sala de aula, o enriquecimento curricular dos alunos e a motivação de alunos com insucesso na aprendizagem.

De realçar ainda a qualidade do trabalho cooperativo que contribuiu para a boa execução de todas as actividades planificadas.

Nota: os vencedores dos concursos serão oportunamente divulgados.

Campeonatos Inter-Turmas

     Tal como já vem sendo hábito, a aproximação do final de um período letivo significa, no caso da Matemática, a realização de campeonatos. Este período não será exceção. Assim iremos ter:

• “Quem quer ser Matemático”;
• “O Bingo das Expressões Numéricas”.

     Estes campeonatos destinados aos alunos do 5º e 6º anos respetivamente, vão realizar-se no próximo dia 13 de Março, pelas 15 horas, o primeiro no refeitório da Escola e o segundo na BE.

PARTICIPA !!

Almeida Garrett dá nome a avião

La Saint Valentin à l'école

      L'esprit de l'amour a envahi la communauté scolaire le 14 février et beaucoup d'entre nous ont voulu connaître les sentiments de l'être aimé.

     Éfeuiller la marguerite était le jeu enfantin proposé à ceux qui ôsaient s'approcher de la voyante et écouter la réponse qu'elle leur dirait "Il m'aime?"

     Visages enchantés suite à des résultats favorables, quelques grimaces après les réponses désagréables.

      Néanmoins, tout le monde s'est amusé autour des marguerites et des mots d'amour y inscrits.

                                                     

                IL/ELLE M'AIME?

                      Beaucoup

                  Passionnément

                     À la folie

                   Énormément

                  Pas beaucoup

                   Pas du tout

Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air

     No dia 29 Fev 2012 participámos no Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air, no âmbito dos Jogos Juvenis da Amadora, com os escalões Inf A, Infantis B e Iniciados, que decorreu na Escola Secundária Mães d`Agua.

      A equipa de Infantis B Masculinos classificou-se em 1º Lugar (7D - João Machado, 6D - Ivan Carvalho, 6A - Tiago Mateus, 5E - Diogo Condês).

     A equipa de Infantis A Femininos classificou-se em 2º Lugar (5G - Leonor Duarte, 5C - Mariana Monteiro, Ana Duran).

     A equipa de Iniciados Femininos classificou-se em 4º Lugar ( 7B - Mariana Gralha, 7F - Soraia Pina, 7A - Beatriz Chaves).

DEBATE COM PROFISSIONAIS E ALUNOS DE 9ºANO

            No dia 24 de Fevereiro de 2012 realizou-se, no refeitório da escola sede do Agrupamento, o II Debate de Profissionais/ Pais com todos os alunos do 9ºano do Agrupamento, organizado pelo SPO e no âmbito do Programa de Orientação Vocacional. A diversidade de profissões escolhidas prendeu-se com os interesses e preferências profissionais manifestada pelos nossos alunos, que contemplou várias áreas de estudos, desde as Ciências Sociais e Humanas, Tecnologias, Forças Armadas, Gestão, Saúde e Artes Visuais. Foram quase duas horas de testemunhos fantásticos, cheios de entusiasmo e de dicas importantes para uma tomada de decisão mais consciente por parte destes jovens que estão a terminar um ciclo de ensino. A reter talvez fique a importância de uma escolha baseada no conhecimento das várias opções que existem ao dispor dos jovens, a importância de nunca desistir mesmo quando os resultados não são aqueles que mais ambicionamos e ser empreendedor em tudo o que fazemos. Faltou o tempo para os alunos poderem expor as suas dúvidas e fazerem o seu comentário, mas a disponibilidade dos profissionais para darem continuidade a este encontro foi elevada, tendo alguns dado o seu endereço eletrónico ou convidado os alunos a irem visitá-los no seu local de trabalho.

A todos os que tornaram possível este encontro o nosso muito obrigada, desde alunos, professores, Pais e convidados externos - Dra. Marina Soares e Dr. Felipe da Saúde Pública e Dr. Miguel Caetano, gestor/empreendedor.                                                 

                                                                        Dra. Daniela Mourato (psicóloga)

                                                                   

Auto da Barca do Inferno: perspetiva das personagens

Open publication - Free publishing - More 9ano

     

     Os alunos do 9ºE desenvolveram um projeto sobre as personagens da obra Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, tendo envolvido as disciplinas de Língua Portuguesa, Educação Visual e ITIC.

     O resultado pode ser observado no documento digital apresentado e na exposição que terá lugar no átrio da escola sede do nosso Agrupamento, durante a Semana da Leitura (de 28 de fevereiro a 2 de março).

Comemoração do dia do Patrono

   

HISTÓRIA COLETIVA ENTRE CICLOS

 Mais uma história dos nossos pequenos escritores!...

         Veja o vídeo na página Articulação de Língua Portuguesa!

CORTA-MATO DA AMADORA

     O corta-mato da Amadora realizou-se dia 24 Janeiro 2012 nas instalações dos Comandos da Amadora. A escola participou com 63 alunos, apurando 17 alunos para o Corta-Mato EAE (Sintra-Cascais-Oeiras-Amadora).  

                         Consulte as classificações na página de Educação Física

Visita de estudo ao Palácio de Sintra

     No passado dia 9 de janeiro, os alunos do 6º Ano foram ao Palácio de Sintra, tendo visto salas diversas (Coroa, Galés, Brasão, Árabes...), aposentos dos Reis, capela, pátios...

     Mas o melhor mesmo é ler o texto de um aluno na página Visitas de Estudo !!

Articulação de Língua Portuguesa entre ciclos: texto coletivo

   
      No decurso das atividades realizadas no âmbito da Articulação e Intercâmbio entre as escolas do nosso Agrupamento, encontra-se em fase de criação uma história coletiva que envolve os três ciclos.

      As escolas do Alto do Moinho e da Quinta Grande já deram a sua contribuição e os textos produzidos pelos seus alunos encontram-se neste momento a ser desenvolvidos pelos alunos do 2º Ciclo.

                Veja na página Articulação o contributo das escolas do 1ºCiclo e fique atento porque a saga... continua!